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El abandono escolar se reduce en España casi tres puntos en un año, hasta el 28,4 por ciento

20/05/2011 15:42 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

El secretario de Estado de Educación, Mario Bedera, ha defendido este viernes en Bruselas que el Gobierno de España ha reducido un 2, 8 por ciento la tasa de abandono escolar de alumnos de entre 18 y 24 años por primera vez en una década, desde el 31, 4 en 2009 hasta el 28, 4 por ciento el año pasado, gracias a las políticas puestas en marcha por el Ejecutivo.

Durante el debate de ministros de Educación de los Veintisiete, centrado en cómo combatir el abandono escolar precoz en el conjunto de Estados, especialmente entre los menores de entornos desfavorecidos y comunidades de gitanos, Bedera ha explicado las tres principales políticas educativas impulsadas en España: el impulso a la educación primaria "la verdadera vacuna contra el fracaso escolar", programas de escolarización específicos para los menores de entre 0 y 3 años y de entre 6 y 16 años, así como "una política de flexibilización de las vías educativas y formativas posteriores a la educación obligatoria y particularmente vinculando la Formación Profesional".

"El resultado de estas políticas ha comenzado a ser visible en España. Hemos disminuido el abandono temprano en el último curso 2009/2010 en 2, 8 puntos. Y además este esfuerzo, se ha realizado en un contexto donde el numero de estudiantes de origen inmigrante ha crecido del 1, 5 a casi el 10% en los últimos diez años", ha explicado ante sus colegas.

En declaraciones a la prensa tras la reunión, el secretario de Estado ha reconocido que el contexto de crisis y la vuelta a la escuela de personas "al quedar en paro" explica sólo "algunas décimas" de esta reducción. "Pero no los tres puntos", ha recalcado, insistiendo en que ello obedece a un esfuerzo "entre todos" los niveles de administración.

Además, Bedera ha explicado que el Gobierno cree con esta reducción se marca "un punto de inflexión" teniendo en cuenta que se trata de la tasa "más baja de la historia" del país y ha avanzado que el Gobierno espera seguir consolidando esta tendencia con reducciones "de dos o tres puntos cada año".

Los Veintisiete se han comprometido a reducir por debajo del 10 por ciento la tasa de abandono escolar de alumnos con edades entre los 18 y 24 años para 2020, tal y como marca la estrategia para el crecimiento y el empleo pactada Europa 2020.

El secretario de Estado ha reconocido que la diferencia en la tasa de abandono escolar precoz con la media europea sigue siendo "importante" al superar en "entre 10 y 12 puntos" la media europea que se sitúa en el 15 por ciento, frente al 28, 4 por ciento en España.

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El secretario de Estado ha explicado esta diferencia con el resto de Europa por la burbuja inmobiliaria que, con la crisis, se ha cobrado 1, 3 millones de empleos en la construcción, en un tercio de los casos de trabajadores menores de 30 años y debido al sistema educativo "duro" en España que "induce a abandonar" la escuela.

En este sentido, ha explicado que en "ningún" otro país comunitario los alumnos acaban la escuela obligatoria sin obtener una certificación, aunque no logren la titulación oficial, algo que el Gobierno ha ajustado en la tramitación de la Ley de Economía Sostenible para garantizar que aunque un alumno no obtenga la titulación "puede seguir en Educación Obligatoria".

APOYAR A LOS MENORES GITANOS

Durante el debate, Bedera ha defendido que las políticas del Gobierno son "especialmente significativas" para garantizar la integración de los menores gitanos como demuestra el hecho de que España tiene una tasa de escolarización del 96 por ciento de menores gitanos de entre 3 y 6 años, recordando que la educación primaria en esta franja de edad "ya es universal" en España.

Asimismo, ha defendido que el nivel de escolarización en España de menores gitanos de entre 0 a 3 años es "importante" y ha cifrado en el 43 por ciento el nivel de escolarización de los menores gitanos de dos años. También tiene en marcha programas complementarios de "refuerzo de orientación y apoyo, especialmente para los alumnos con necesidades especiales" de alumnos con edades comprendidas entre los 6 y 16 en Educación de Enseñanza Obligatoria.

A pesar de la puesta en valor de esta mejora, el secretario de Estado ha reconocido que "no es suficiente" y ha adelantado que el Gobierno presentará "en las próximas semanas" un "plan de inclusión educativa que incide precisamente en los colectivos más desfavorecidos".

"Nos interesa mucho incrementar la educación pero sin perder un ápice de la equidad, que es una seña de identidad de nuestro sistema educativo", ha justificado durante el debate.

El secretario de Estado ha subrayado el apoyo del Gobierno ha todas aquellas políticas europeas que apuesten por difundir las buenas prácticas entre Estados para combatir el abandono escolar temprano, flexibilizar la oferta informativa de estudios y programas, el desarrollo de programas específicos para los colectivos más desfavorecidos y que se favorezca su implicación "en programas de mediación" para acercar a estos colectivos y sus familias a la escuela.


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