El efecto pigmalión

Hoy quiero hablaros de las llamadas profecías autocumplidas, de aquellas expectativas personales que se tienen y que tienden a cumplirse por la simple razón de que se cree en ellas y en consecuencia las actitudes se orientan a la influencia positiva de otras personas haciendo que acaben por creerlo de igual forma, ayudando a que actúen y influyan finalmente en la confirmación de dicha expectativa.

Bajo los principios de este efecto, el hecho de que yo crea en un sistema educativo integral, diferente, innovador y coherente, muy distinto del que existe hoy, hace que intente generar esa influencia positiva necesaria hacia los demás, que facilite, a su turno, la consecución de mis objetivos. Es básico, aun así, saber que en esta expectativa de cambio educativo todos somos necesarios, tanto los que tienen los objetivos puestos en ello como los que todavía no han reparado en ello, pero que sin todavía saberlo, son piezas clave de este cambio.

Pero para poder lograr estas actitudes necesarias debemos pararnos y pensar ..., ¿qué pasos son los mas importantes hacia esa meta que nos proponemos?, ¿cuales son los principales movimientos que pueden desencadenar una lluvia de acontecimientos que nos ayudaran a poder vislumbrar el objetivo final anhelado?, ¿que piezas debemos mover para que nos ayuden en nuestros propósitos?, o simplemente, ¿cual es la primera acción para conseguir movilizar el estatismo inicial?.

Todas estas cuestiones son importantes en el momento que se opta por un cambio, sea del tipo que sea, pero cuando hablamos de cambiar un sistema educativo, tener las respuestas a estas preguntas puede ser crucial, ya que puede proporcionar una inyección de positividad sobre las expectativas de éxito, que generarian en consecuencia, el conjunto de acciones necesarias para producirse el efecto pigmalión.