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La escuela TIC 2.0 llega a las aulas hospitalarias de los grandes centros sanitarios de la provincia granadina

26/01/2011 14:10 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

Las delegadas de Educación y de Salud han visitado el aula del Hospital Virgen de las Nieves, dotada con 12 nuevos ordenadores portátiles

La Consejería de Educación ha dotado con un total de 12 ordenadores portátiles del Plan Escuela TIC 2.0 al aula hospitalaria del Hospital Virgen de las Nieves de Granada, dirigida a los menores ingresados. En total, se han adquirido 24 nuevos equipos, de los cuales 18 se destinan a uso del alumnado y seis para el profesorado responsable de las tres aulas sanitarias existentes en la provincia. Con esta iniciativa se pretende conectar estos dispositivos educativos con los centros escolares de los menores, facilitando así vínculos de comunicación con los que establecer una línea pedagógica común online.

Además del Hospital Virgen de las Nieves, el sistema educativo andaluz dispone de aulas en el Hospital San Cecilio de la capital y en el Hospital de Motril, este último integrado en el Área de Gestión Sanitario Sur que atienden, en un curso escolar, en torno a los 3.000 alumnos hospitalizados, contabilizando corta, media y larga estancia. Es éste un servicio plenamente consolidado en Andalucía y que garantizan conjuntamente las consejerías de Educación y de Salud.

Los docentes que trabajan en los hospitales públicos de la provincia de Granada dependen de la Delegación de Educación de la Junta de Andalucía y trabajan preferentemente atendiendo a cada niño de forma individualizada, tal y como han puesto de manifiesto las delegadas de Educación, Ana Gámez, y de Salud, Elvira Ramón, durante la visita que han realizado esta mañana al centro hospitalario granadino.

Los objetivos pasan por lograr una atención global y, a la vez, personalizada, partiendo de la problemática particular del niño, su dolencia, sus posibles limitaciones físicas y su estado psíquico. Para los responsables de estas aulas, es muy importante proporcionar un ambiente que motive al juego y a la socialización, a través de un ritmo de actividades que sea semejante al de su vida normal. A esto, se le une el apoyo y orientación psicopedagógica que hace disminuir el grado de ansiedad que supone una hospitalización para los más pequeños.

El aula hospitalaria está concebida como un espacio educativo de características singulares, derivadas del propio contexto sanitario en el que deben desarrollar sus objetivos formativos. Su finalidad básica es mejorar la calidad de vida de los niños hospitalizados, propiciando un ambiente educativo en el que los niños y niñas puedan ir reforzando y desarrollando las capacidades propias de la etapa en la que se encuentran escolarizados, que puede ser Infantil, Primaria o Educación Secundaria Obligatoria.

 

Beneficios

La comunidad autónoma andaluza cuenta con 47 aulas hospitalarias integradas en 30 hospitales de la red sanitaria del Servicio Andaluz de Salud (SAS). El número de niños atendidos superó los 21.000 a lo largo del pasado curso. Sólo el año pasado y en la provincia de Granada hicieron uso de alguna de las tres aulas hospitalarias existentes más de 4.300 menores.

La figura del maestro en el hospital representa para el niño la conexión o el enlace con el exterior y lo cotidiano. Para los menores ingresados en un centro hospitalario la visita a la sala de juegos y al aula hospitalaria es muy positiva. Las aulas hospitalarias andaluzas nacieron dentro del Programa de Atención Integral al Niño Hospitalizado del Servicio Andaluz de Salud, iniciado en 1984. En 1997, el SAS puso en marcha el Programa de Atención Integral al Niño Hospitalizado, situándose a la vanguardia en la mejora de la calidad asistencial a la población infantil.

 


Sobre esta noticia

Autor:
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Fuente:
granadanews.es
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Tipo:
Reportaje
Licencia:
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