Globedia.com

×

Error de autenticación

Ha habido un problema a la hora de conectarse a la red social. Por favor intentalo de nuevo

Si el problema persiste, nos lo puedes decir AQUÍ

×
×
Recibir alertas

¿Quieres recibir una notificación por email cada vez que Ep-sociedad escriba una noticia?

Gabilondo: "gane quien gane" en las elecciones, que no cambie el sistema educativo

30/06/2010 16:30 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

image El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha pedido este miércoles en el Congreso de los Diputados que "gane quien gane" las próximas elecciones no se cambie el sistema educativo y se trabaje por los doce objetivos planteados en el Plan de Acción Educativa 2010-2011.

Durante su comparecencia en la Comisión de Educación y Deporte de la Cámara Baja, ha dicho, en referencia al PP, que sospecha que "hay voluntad de cambiar el sistema". "La comunidad educativa no quiere que se cambie el modelo cada vez que llegue uno al Gobierno, sino que se tomen las modificaciones necesarias para, dentro del modelo, mejorarlo", ha añadido.

En este sentido, ha defendido la "coherencia en el tiempo" en materia educativa, para que "los ciudadanos sepan que, si gana las elecciones otro partido, éste no va a venir a reabrir todo el proceso educativo".

Con todo, ha pedido a los grupos parlamentarios "el apoyo constructivo" al Plan de Acción, propuesto como alternativa al frustrado Pacto de Estado por la Educación y aprobado el pasado viernes en la reunión del Consejo de Ministros.

En referencia a su propuesta, Gabilondo ha señalado que "se trata de un plan que integra el conjunto de voluntades políticas, sociales y ciudadanas para hacer de la educación el motor del progreso económico y social de nuestro país".

Dotado con 590 millones de euros para el año 2011, con la colaboración de las comunidades autónomas, este plan persigue modernizar y flexibilizar el sistema formativo español, mejorar el rendimiento escolar, reforzar la Formación Profesional, internacionalizar las universidades, dar mayor autonomía a los centros, formar al profesorado, entre otros fines.

NOVEDADES DEL PLAN

Entre las novedades, según ha trasladado a los diputados el titular de Educación, destaca el Programa de Mejora del Aprendizaje de Lenguas Extranjeras, la formación y el intercambio, las becas y ayudas y los programas de inmersión lingüística de los centros.

También recoge el impulso las estancias en el extranjero de profesores y alumnos, promoviendo un programa específico para que alumnos de ESO y Bachillerato estudien entre tres y diez meses en países europeos, como hace el Programa Erasmus en la etapa universitaria; el incremento de los centros plurilingües y el fomento del reconocimiento de las competencias en idiomas adquiridas.

El 4º curso de ESO se modifica y adquiere un carácter orientador con dos opciones, una enfocada al Bachillerato y otra hacia la Formación Profesional. Se introduce también flexibilidad en el sistema para que los jóvenes siempre tengan posibilidad de reorientar posteriormente su elección.

Más sobre

El proceso de modernización e internacionalización de las universidades incluye una nueva regulación del doctorado, medidas que fomentan la transferencia del conocimiento, la potenciación de los campus a través de aspectos como la agregación y la especialización para construir un eje 'universidad-ciudad-territorio', y la racionalización de la oferta docente. También habrá un Observatorio Universitario de Becas, Ayudas y Rendimiento Académico.

Entre los programas y medidas que se amplían o refuerzan, destaca el Programa de Fortalecimiento de la Formación Profesional, con medidas como la transformación de la Plataforma FP en Internet en un centro virtual de referencia que permita estudiar 35 títulos en 2011, o la intensificación del intercambio de alumnos entre comunidades autónomas para realizar los distintos módulos de formación, "lo que va a permitir el mejor conocimiento de los territorios y la comparación de mejores prácticas", ha asegurado el ministro.

"INCREMENTAR COMPETENCIAS BÁSICAS"

Con todo, ha señalado que lo que necesita el sistema educativo es "incrementar el nivel de competencias básicas entendidas aquellas como un conjunto de conocimientos, aptitudes y habilidades". "Considero decisivo que centremos el debate en esta cuestión y no en las horas a impartir de las distintas asignaturas", ha añadido.

A pesar de haber presentado este plan, Gabilondo ha reconocido que, al no alcanzar el Pacto Educativo, "va a costar más y se va a llegar menos lejos e ir más lento" en los objetivos que se planteaban. En cualquier caso, ha apuntado que no renuncia a trabajar "buscando el máximo acuerdo posible".

En cualquier caso y ante el debate sobre quien fue el culpable de que no fructificase el Pacto por la Educación, Gabilondo ha sentenciado: "He sido yo. Y ya está. Ahora les pido que no dediquemos ni un minuto más a esto y que nos pongamos a trabajar para llevar a cabo el Plan de Acción".

PP: "EL PROBLEMA ES EL MODELO"

Por su parte, el portavoz del PP en esta comisión, Juan Antonio Gómez Trinidad, ha reiterado que su partido "está por el pacto" y ha apuntado que el pacto educativo ha fracasado por "no era adecuado en contenido y en el procedimiento".

Sobre el plan presentado por el ministro, ha señalado que los doce objetivos a los que aspira son "compartido por todos" y ha añadido que son "de sentido común". En cualquier caso, ha apuntado que "el problema no son los objetivos, sino el modelo".

Aún con todo, Gómez Trinidad ha reconocido que las conversaciones y el trabajo realizado en la búsqueda del pacto "han sido fructíferas" y ha agregado que se ha "avanzado mucho" en el diagnóstico.


Sobre esta noticia

Autor:
Ep-sociedad (107905 noticias)
Visitas:
115
Tipo:
Reportaje
Licencia:
Copyright autor
¿Problemas con esta noticia?
×
Denunciar esta noticia por

Denunciar

Comentarios

Aún no hay comentarios en esta noticia.