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El Gobierno catalán cree "perjudicial" el uso del 'burka' en la escuela

20/10/2010 20:25 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

La Generalitat cree "perjudicial" el uso del 'burka' y el 'niqab' en la escuela, si bien ve con buenos ojos el uso del pañuelo largo 'Shayla', el velo 'hijab', el turbante sikh y del gorrito judío para impedir la desescolarización de algunos alumnos.

Así lo recoge la Guía para la diversidad religiosa en los centros educativos, de 111 páginas, presentada este miércoles por el vicepresidente del Govern, Josep Lluís Carod-Rovira, y la directora de Asuntos Religiosos, Montserrat Coll, en el Palau de la Generalitat.

Elaborada con el consenso de las distintas confesiones religiosas y la Conselleria de Educación, la guía argumenta el perjuicio de las citada vestimentas por el hecho de que "dificultan la visión y el movimiento de la cabeza, los brazos y las manos".

También porque "impiden ver el rostro, un factor importante en las relaciones sociales y educativas" y porque persiguen "ocultar el cuerpo e incluso la presencia de la menor de edad, lo que, aquí, influiría negativamente en el desarrollo de su personalidad y supondría un atentado a su dignidad", asevera.

Con todo, la publicación admite que estos vestuarios son poco habituales, pero podrían aumentar en un futuro, en el caso del 'burka' y el 'niqab'. En el otro extremo, limita formas de vestir que persigan a exaltación y exhibición de partes sensuales del cuerpo, por razones obvias y de sentido común, ha señalado el vicepresidente.

En una atención a los medios posterior a la presentación, Carod ha pedido que "no se creen problemas donde no los hay", puesto que "tampoco se permite ir a la escuela con pasamontañas". "No hay ni un solo caso de 'burka'" en las escuelas catalanas, y lo único que explicita la guía es que los escolares deben acudir al centro con atuendos adecuados que les permitan realizar las actividades normales.

La guía, que no es un reglamento, se remite en este aspecto a la regulación efectuada por la Conselleria de Educación de la Generalitat que señala, desde el respeto a la diversidad cultural, la permisividad de vestuario y elementos simbólicos, siempre que "no imposibiliten la realización de todas las actividades curriculares, la comunicación interpersonal, la identificación personal y la seguridad personal o de los demás".

Esta cita ha sido parafraseada por la directora de Asuntos Religiosos, que ha explicado que la guía se divide en cuatro ámbitos: celebraciones religiosas, alimentación, vestimenta y el currículum.

La guía prevé que el alumnado puede faltar a clase por la celebración de alguna festividad de su religión, y también recomienda que los centros puedan prever cuándo sucederá para explicar el sentido de la celebración a los demás alumnos.

En cuanto a la alimentación, explica cómo compatibilizar la diversidad cultural y religiosa con "no haber de multiplicar los menús en los comedores escolares". También ve este hecho como una "oportunidad" de explicar la riqueza.

En el ámbito del currículum es donde la guía es "más tajante", al señalar que "no se pueden permitir excepciones para impedir que algunos niños puedan acudir a la clase de gimnasia, rítmica o filosofía por profesar una creencia religiosa.


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