La vuelta al colegio para los niños que sufren el trastorno por déficit de atención e hiperactividad es, en el 80% de los casos, un problema. Retomar la normalidad tras el período vacacional resulta desconcertante en estos niños que tienen muy difícil recuperar el nivel de concentración en la escuela, a la hora de realizar los deberes e incluso en las tareas domésticas que llevan a cabo con cierta asiduidad. Algunos de los consejos que Nascia, centro especializado en el tratamiento de síntomas de estrés y ansiedad, ofrece para preparar a los niños con TDAH al comienzo de las clases pasan por reducir ese nivel de ansiedad e hiperactividad estableciendo una serie de rutinas. El Director de Nascia, Pablo Muñoz Gacto, afirma que " realizar un simple calendario de 'cuenta atrás' donde escribir unas metas para el niño tan sencillas como preparar la mochila, tener los libros juntos o planear el día anterior qué llevarse de comida al recreo ayuda a que preste atención a unas rutinas que le ayudarán a reducir sus niveles de ansiedad. Planear juegos nocturnos con lafamilia de cine, lectura...son actividades que ayudarán a restablecer la estructura y reducir también la ansiedad. Y por último, actividades al aire libre. Liberan los excesos de energía y pueden aumentar su capacidad de concentración ", explica. Las fiestas navideñas son otro momento que confunden también a los niños con TDAH. La vuelta al colegio y a su rutina tras las vacaciones de invierno es un momento más de confusión cuando la ansiedad y la hiperactividad están presentes en su día a día.

Play Attention, un tratamiento eficaz para el TDAH El mes de Septiembre crece un 60% el número de sesiones de este sistema que entre sus múltiples utilidades ayuda a reconducir los problemas de atención y concentración de los niños afectados con el TDAH. El PlayAttention es un sistema educativo integrado de entrenamiento especialmente diseñado para mejorar la concentración y superar problemas de atención. Se basa en juegos interactivos, una tecnología que controla las principales variables de atención en un brazalete que registra las señales cerebrales y un software que compila la información que éste le ofrece y todo ello se monitoriza en tiempo real. En apenas unas sesiones los niños con problemas de atención e hiperactividad incrementan su nivel de concentración y mejoran la capacidad de terminar tareas en tiempo, disponen de un mayor nivel de percepción y aumentan su coordinación. Según afirma Pablo Muñoz Gacto, " el promedio de sesiones para consolidar los resultados y que éstos sean permanentes está cerca de las 40 pero los primeros cambios se ven tras el primer mes de entrenamiento. Es un proceso progresivo y continuo. Motiva a los niños y adolescentes porque son ellos mismos los que consiguen las mejoras. Asimismo, trabajar en un entorno natural para ellos como los videojuegos garantiza motivación, objetividad y muy buenos resultados en la mejora de la atención y el rendimiento escolar, así como mejora de habilidades sociales, aumento de laconfianza y autoestima, etc. ", comenta. Desde Nascia se indica finalmente que no es un tratamiento sustitutivo frente a la medicación y otros tratamientos prescritos por el facultativo, sino que puede ser complementario a éstos o bien ser utilizado como única terapia en los casos de espectro intermedio para evitar o prevenir el problema.