El 85% de los niños españoles

se considera feliz en una

escala de 8, 5 sobre 10, asocia

directamente su alegría a

una vida familiar plena y experimenta

una satisfacción

hedonista y autocomplaciente:

«Se sienten bien y no

aspiranamás. No vinculan

su ambición con el éxito escolar

», explicaGonzalo Jover,

director del estudio y profesor

de pedagogía de la Universidad

Complutense de

Madrid (UCM).Un testimonio

que explicaría por qué

los niños españoles son los

másfelices de los paísesmás

desarrollados del planeta

–sólo por detrás de losPaíses

Bajos– y, sin embargo, se sitúan

entre los peores estudiantesde

los treinta estados

quecomponenlaOCDE(Organización

para la Cooperación

y elDesarrolloEconómico).

La investigación, realizada

a 817 escolares de entre

6 y 12 años por laUCM y la

Fundación Crecer Jugando,

revela que la felicidad decrece

con la edad y, a medida

quese convierten enpreadolescentes,

los padres se sitúan

en un segundo plano

en favor de los amigos, los

hermanos y la búsqueda de

la aceptación social.

Pero la felicidad no es estática

y entre sus aspiraciones

y expectativas destaca

la emancipación (42%) y el

futuro laboral estable (34%),

respectivamente. En el lado

opuesto, el síndrome de Peter

Pan: el 24% de los niños

desean no crecer, que su vida

transcurra como hasta

ahora y que el mundo siga

siendo lo que es «porque de

mayor uno se muere antes»

y porque algunos niños están

«segurísimos» de que «si

crecen», nunca conseguirán trabajo.