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ONU El concepto emergente de la demanda de la “economía azul” que el desarrollo de habilidades debe convertirse en centro de sistema de educación de Seychelles
ONU reconoció los recientes avances realizados en materia de educación por parte del Gobierno de Seychelles, sin embargo, advirtió, las mejoras estarán en riesgo si la crisis de la contratación de docentes, la formación y la retención no es tratado con urgencia “La educación y la formación técnica y profesional, y la colaboración con la industria y las empresas deben ser fortalecidos para asegurar que las Seychelles adquieran las habilidades y las competencias necesarias para construir la nación”
VICTORIA (21 de octubre de 2013) - "El concepto emergente de la demanda la" economía azul ' que el desarrollo de habilidades de convertirse en el centro de sistema de educación de Seychelles", dijo hoy el Relator Especial de Naciones Unidas sobre el derecho a la educación, Kishore Singh, observando los esfuerzos del país en el desarrollo de una economía sostenible basada en una mejor protección y uso de los recursos marinos.
"La educación y la formación técnica y profesional, y la colaboración con la industria y las empresas deben ser fortalecidos para asegurar que las Seychelles adquieran las habilidades y las competencias necesarias para construir la nación", enfatizó.
Kishore Singh es el Relator Especial sobre el derecho a la educación desde agosto de 2010. Él es un profesor indio especializado en derecho internacional, que ha trabajado durante muchos años con la UNESCO para la promoción del derecho a la educación, y aconsejó a una serie de organizaciones internacionales, regionales y las entidades nacionales sobre derecho a los temas de educación. A lo largo de su carrera, el Sr. Singh ha apoyado el desarrollo del derecho a la educación en sus diversas dimensiones y trabajó para una mejor comprensión de este derecho como un derecho internacionalmente reconocido al final de su primera misión de recopilación de información para el país.
El experto independiente de la ONU reconoció los recientes avances realizados en materia de educación por parte del Gobierno de Seychelles, sin embargo, advirtió, las mejoras estarán en riesgo si la crisis de la contratación de docentes, la formación y la retención no es tratado con urgencia.
"La escasez de maestros capacitados, dedicados es muy alarmante, ya que la profesión no es lo suficientemente atractivo", dijo Singh. "Si la calidad de la educación es mejorar, se deben tomar medidas para restaurar la estima de la profesión, así como las condiciones de enseñanza, para asegurar que los mejores estudiantes se sienten atraídos por la enseñanza."
El Relator Especial observó que Seychelles ha tomado algunas iniciativas importantes para colaborar con los padres y la sociedad civil, especialmente del Programa Nacional de Renacimiento del presidente James Michel.
"Este programa proporciona una guía sobre cómo abordar los graves problemas sociales que se enfrentan los niños en el hogar y en las escuelas, pero sólo puede tener éxito si los padres y las comunidades participan activamente en el diálogo y las acciones para encontrar soluciones juntos", dijo. "Fortalecimiento de la educación personal, social y civil en las escuelas, y la mejora de la disciplina en las escuelas, son un medio importante para hacer frente a este desafío."
El Relator Especial preparará un informe que será presentado en el Consejo de Derechos Humanos de la ONU en junio de 2014, con recomendaciones
"La participación activa de todos los sectores de la sociedad civil, incluidos los maestros, los estudiantes, los padres y las comunidades, es de vital importancia para un sistema nacional de educación que funciona bien", dijo el experto independiente de la ONU, haciendo hincapié en que, si bien el sistema educativo sigue siendo principalmente responsabilidad de gobierno, educación de los hijos es una responsabilidad social colectiva.
Durante su misión de ocho días, el Sr. Singh se reunió con el presidente Michel y las autoridades gubernamentales de alto nivel, así como representantes de la sociedad civil, incluidas las organizaciones no gubernamentales. También mantuvo conversaciones con educadores, académicos, estudiantes y representantes de los docentes durante su visita a las escuelas primarias y secundarias y las universidades públicas de la isla principal de Mahé.
El Relator Especial preparará un informe que será presentado en el Consejo de Derechos Humanos de la ONU en junio de 2014, con recomendaciones para la construcción de los logros alcanzados en la realización del derecho a la educación en Seychelles.
Lea la declaración final de la misión completa
ACNUDH, página por país - Seychelles
Informa: Andrés González Corresponsal Andalucía.
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