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Siete proyectos educativos andaluces pasan a la final de Acción Magistral 2010

11/08/2010 19:20 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

Un total de siete proyectos educativos andaluces pasarán a la fase final del Premio a la Acción Magistral 2010, basado en promover entre los alumnos valores como el respeto, la solidaridad o el compromiso, así como la tolerancia, la responsabilidad, la convivencia o la igualdad de género, entre otros.

Según informa la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) en una nota, han sido seleccionados tres proyectos andaluces de la categoría A --Infantil y Primaria-- y cuatro de la categoría B --Secundaria-- para la fase final de este certamen convocado por la FAD, la Comisión Nacional Española de Cooperación con la Unesco y BBVA. Además, el galardón cuenta, un año más, con la colaboración de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.

En esta edición se han registrado un total de 296 candidaturas procedentes de centros escolares de toda España, aunque sólo 198 han optado al premio, ya que "el resto se presentaron de forma incompleta o fueron desestimadas por no ajustarse a las bases de la convocatoria", explica la nota.

En cuanto a las candidaturas recibidas en Andalucía, una Comisión de Evaluación Autonómica ha sido la encargada de la selección de los proyectos. La misma fue presidida por un representante de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y estuvo formada por representantes de la comunidad educativa andaluza y de las instituciones convocantes.

Tras este proceso, los informes y evaluaciones de la Comisión de Evaluación de Andalucía serán remitidas a la Comisión de Evaluación Nacional, y posteriormente al jurado "para que emita su juicio tras un periodo de debate y reflexión".

En referencia a los proyectos incluidos en la categoría A, el Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) 'Los Rosales' y 'Francisco Giner' de Mairena del Aljarafe (Sevilla) se han unido para participar con 'Escuela Espacio de Paz: en búsqueda de unos valores comunes'.

En este sentido, ambos centros eligen cada año un tema en común que incluye a alumnos que van desde los tres años hasta aquellos que cursan 6º de primaria. Así, esta ocasión "se ha elegido el agua", buscando "construir una estructura de prevención de actitudes contrarias a la convivencia y trabajar en una cultura de Paz", según informa la nota.

Además, el proyecto de las dos escuelas pasa por "crear unos valores comunes entre el colegio y las familias, involucrando con ello a toda la comunidad educativa". De este modo, se ha creado una red espacial y temporal, que consiste en que los centros se conviertan en lugar de encuentro y de trabajo.

Por su parte, el CEIP Santa Teresa de Jesús de San Juan de Aznalfarache (Sevilla) ha elaborado un trabajo denominado 'Hermanamiento con escuelas en Nicaragua', cuyo objetivo es contribuir a "cambiar la realidad de la educación en una zona rural de Nicaragua, contando con los implicados y la participación de toda la comunidad educativa".

En este caso, el proyecto consta de una vertiente material y otra educativa. La primera de ella se basa en la construcción y remodelación de escuelas --siete hasta el momento--, así como la dotación de recursos a las mismas. La vertiente educativa y humana, en cambio desarrolla "el contacto e intercambio personal y cultural, además del aprovechamiento educativo, sobre todo, en la formación de la conciencia moral del alumnado", informa la FAD.

El último de los finalistas de la categoría A es otro trabajo "intercentro", que se denomina 'Ubrique Blanco de Paz 2009/2010: la solidaridad'- El mismo ha sido desarrollado por los centros educativos CEIP Ramón Crossa, CEIP Reina Sofía, CEIP Víctor de la Serna, CEIP Benafélix, CEIP-IES Sagrado Corazón de Jesús, IES Francisco Fatou, IES Los Remedios e IES Las Cumbres, situados en el municipio gaditano de Ubrique.

El objetivo de este proyecto es "hacer de Ubrique y de su estructura escolar un solo centro educativo, con metas similares y una identidad abierta a la localidad", teniendo como valor prioritario la solidaridad entre compañeros, familias, centros, instituciones y ONG's.

En referencia a los finalistas de la categoría B, el IES sevillano Joaquín Romero Murube ha elaborado 'Teatro en el Murube: actuar para ser más que artistas, actuar para ser personas'.

El mismo se desarrolla en "un centro situado en el Polígono Sur, uno de los barrios más marginales y problemáticos de la capital hispalense, donde el 90 por ciento del alumnado es de etnia gitana, dentro de un ambiente empobrecido, hostil y violento, y cuyos alumnos no tienen interés en lo académico", afirma la nota.

'Teatro en el Murube' aprovecha el teatro como "un recurso para convertir a los estudiantes en amantes de la literatura y para paliar las carencias con las que viven". De este modo, aseguran que "se consigue que los alumnos desarrollen hábitos de lectura y se eliminan el absentismo y los problemas de disciplina". Al mismo tiempo pretenden que se trabaje el aspecto emocional.

La capital malagueña también participará como finalista en el Premio a la Acción Magistral 2010 con 'La Cultura de Mediación en el IES Portada Alta", realizado por el mismo centro. Se trata de un trabajo de "buenas prácticas en convivencia de alta implicación para el alumnado".

'X Certamen andaluz de vídeo para la prevención de las drogodependencias" es la creación del IES La Escribana de Villaviciosa (Córdoba). En esta ocasión, el alumnado de secundaria plasma un mensaje de prevención hacia cualquier tipo de drogas en un vídeo de 90 segundos. Con ello se busca "un posicionamiento activo ante la prevención, convirtiéndose en un complemento de los programas que se desarrollen en las aulas", según informa la FAD.

Finalmente, el IES Torre Almirante de Algeciras (Cádiz) tratará de conseguir el galardón con 'Carlexa: a la pizarra', un proyecto que "nace con el objetivo de potenciar el hábito lector y de despertar el interés por la producción de textos escritos en los estudiantes". A este fin también hay que sumarle el "deseo de fomentar su creatividad y sentido crítico, de familiarizarse con las tecnologías y de potenciar el trabajo entre los compañeros". El resultado de todo ello es la publicación de un periódico mensual, que se distribuye en todos los quioscos como suplemento del diario comarcal 'Europa Sur'.

La VI edición del Premio a la Acción Magistral 2010, ha contado por primera vez con la participación de docentes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), que han desarrollado proyectos educativos de promoción de valores sociales entre el alumnado.

La dotación económica del galardón, que es aportada por BBVA para cada una de las categorías, será de 9.000 euros para el docente y otros 9.000 para el centro educativo donde se desarrolle la experiencia premiada. El fallo del jurado se hará público a finales de septiembre, mientras que los premios serán entregados por la presidenta de Honor de la FAD, Su Majestad la Reina.


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