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Rafaela Valenzuela apuesta por "parámetros del siglo XXI" como índices de lectura para reflejar la realidad andaluza

10/07/2009 11:46 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

La directora general del libro y del Patrimonio Bibliográfico y Documental de la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía, Rafaela Valenzuela, apostó por "parámetros propios del siglo XXI" para medir mejor y así poder reflejar las realidades nuevas que ofrece Andalucía, para lo que se necesitan fórmulas "nuevas" y, de esta manera, recoger los índices de lectura de la comunidad sin extrapolar datos de los estudios nacionales, que en su último barómetro desprendía que Andalucía contó en el año 2008 con un índice de lectura del 50, 1 por ciento, sólo por delante de Castilla-La Mancha (48, 6 por ciento) y Extremadura (47, 8 por ciento), situando la media nacional en el 54, 6 por ciento.

En una entrevista concedida a Europa Press, Valenzuela apuntó que con la puesta en marcha por parte de la Consejería de Cultura del Observatorio Andaluz de la Lectura se pretende contar "con datos propios para reflejar la realidad andaluza, estudiando el perfil del lector y no lector, con el objetivo de poder actuar en consecuencia sobre todos los sectores". Para plasmar esta idea, este organismo va a firmar un convenio con el Instituto de Estudios Avanzados de Andalucía para elaborar un barómetro anual con el objetivo de crear una secuencia del hábito lector en la región.

Pese a estos números, la directora general se mostró "optimista", ya que consideró que "la transformación de la sociedad andaluza es muy grande, pues hace 30 años luchaba con índices de analfabetismo y hoy está intentando situarse en unos hábitos de lectura normalizados, lo que supone un salto adelante importante". Este progreso se apoya, según indicó, con una red de bibliotecas que, en los años 80 era, de apenas, 70 centros, hoy ofrece más de 800.

Aseveró que "la sociedad andaluza desde sus instituciones ha dado un salto cualitativo y cuantitativo enorme" e invitó a todos a seguir trabajando por "acortar las distancias y normalizar la situación en el menor tiempo posible".

Valenzuela señaló que "hoy hay muchas formas de lectura, por lo que hay que tener en cuenta el uso de los blogs y de las nuevas tecnologías". Aclaró que cuando "los parámetros de medición sean conscientes de ello, el panorama reflejará una realidad más real".

Al hilo de esto, destacó que esto "es tarea de todos", de los ciudadanos, la familia, los medios, los centros educativos y las bibliotecas, quienes junto con la Red de Lectura Pública, las actividades de dinamización y el fomento de la lectura se tiene que alcanzar el "objetivo deseado" de normalizar el hábito lector entre los andaluces.

EL OBSERVATORIO ANDALUZ

El Observatorio Andaluz de la Lectura creado en 2007 por la Consejería de Cultura en el marco del Pacto Andaluz por el Libro (Papel) es el pionero en este campo en el ámbito nacional, pues el organismo destinado a observar todo el territorio se configuró en un pasado reciente. Valenzuela indicó que el andaluz, con "voz y voto" en el nacional, camina "dispuesto a evaluar los hábitos lectores de la ciudadanía y ofreciendo nuevos enfoques a medida que surgen nuevas necesidades".

De momento, se ha configurado, según informó, una comisión técnica, presidida por José Antonio Marina, está dando "pasos en firme" en lo que va a ser la configuración de un organismo que "arrojará pistas para el camino de mejorar el fomento de la lectura y el hábito lector". Del mismo modo, el Observatorio Andaluz ha convocado unas becas para investigar sobre el fenómeno lector andaluz.

La directora general adelantó que el organismo tiene previsto un estudio sobre los planes lectores en Andalucía de diputaciones, ayuntamientos, instituciones privadas y administraciones públicas para hacer un balance y "coordinar" los diferentes diagnósticos y proyectos con el mismo objetivo".

Además, dijo que, a través de la empresa Dosdoce, se ha realizado un análisis sobre el uso de las nuevas tecnologías y de la Web 2.0 en las actividades en el fomento de la lectura, obteniéndose unos resultados "alentadores". Una de las conclusiones, según Valenzuela, es la utilización "activa" de los blogs y el uso de éstos en los centros escolares, indicando que más del 60 por ciento de los centros educativos ofrecen sitios Web a sus alumnos, en mayor medida en Sevilla, Huelva y Málaga.

Valenzuela reiteró que "hay nuevas formas de lectura y el observatorio quiere ver por dónde van a ir los hábitos de la ciudadanía, para coordinar los trabajos de todos los agentes".


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